王新远乐于助人却因为自卑而极力隐藏自己风靡全校网络的“顶级帮手”的身份，需要借助“面具”，才敢向喜欢的女孩表白；常知秋从小到大在父母的安排下按部就班地长大，从来没问过自己真正想要的是什么；齐小猛为了成为妈妈心目中“别人家的孩子”，只好想方设法进行花式伪装。父母的期许、同辈的压力，也许每个人都陷入过“标签效应”的漩涡中，不同程度上接受着他人目光的检阅。电影《表白吧！在毕业前》通过勾勒一场疯狂的毕业告白舞会，展露当代青年正在经历的迷茫困境，鼓励大家撕掉标签，挣脱“同辈压力”与“人设构建”的桎梏，在青春的懵懂爱意里，怀揣着对未来的期许与忐忑，勇敢开启下一段旅程。

卡捷琳娜的选曲是没有任何问题的，这次的《自娱自乐》是非常嗨的一首歌，但是她并没有把歌曲设计到非常炸。

电影《茶啊二中》是一款爆笑的合家欢电影，也是一部能让每个人都从中有所收获的作品，不少观众表示很适合带孩子一起看。电影通过石妙娜和3班学生的故事，展示了师生情和永不放弃的主题。电影互换身份的表现形式，给予了学生们老师的视角，促进了师生之间的互相理解。有豆瓣网友评论道：“看完这部电影我回到了我的青春时代，孩子也对师生关系和学习本身有了不一样的理解，收获满满！”更有观众推荐：“这部电影不仅是给孩子看的，而且也是为老师和家长制作的，真诚地向你们推荐！”

人物是IP价值承载的核心，能够代表品牌在消费者心中树立人格化的形象。在人物塑造方面，“熊出没”系列电影始终将熊大、熊二、光头强作为核心角色。三个核心角色，不论外部形象，还是内在性格，都具有显著辨识度，让幼龄观众可在影片内外迅速辨别角色及其属性，即使是面对体型相似度极高的熊大、熊二，观众也可依照毛发颜色、口音语调等特征作出判断。在系列电影中，核心角色的人物性格和功能虽然在多样的时空背景、故事情境中不尽相同，但创作团队在不违背角色原型的前提下，不断挖掘角色的前史和心理成因，丰富角色性格和世界观。比如，在初始剧集版中，光头强是以“反派”身份出现的，而在电影中，创作团队则有意弱化其伐木工的职业，减少了光头强与熊大、熊二间的矛盾冲突，部分影片甚至与时俱进将光头强的职业改为导游，使光头强从对立者转为友伴，从环境破坏者变为森林守护者，角色多元化身份为影片文本的创新提供了可能。

艾邦·摩斯-巴克拉赫《熊家餐馆》

周扬青社交平台发文自己感染新冠，她调侃自己：“除了肌肉疼背疼头疼到炸裂，其他倒也还好”。同时，周扬青还暖心嘱咐大家：“出门做好防范措施，戴好口罩做好消杀”等。